Работа: образование / наука в поселке Тельмана, 147 вакансий

Коррекционная работа, обучение и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Помощь о освоении различных навыков и адаптации в социуме.

Осуществление анализа: - проблем, возникающих в воспитательной деятельности;- процесса и развития воспитательной деятельности; - результатов воспитательной работы в школе; - перспективных возможностей образовательного учреждения в областивоспитательной деятельности; - формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видоввоспитательной работы (не менее 180 часов в год). Выполнение прогнозов:- тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременногоизменения стратегии развития воспитательной деятельности в...

Иметь высшее профессиональное образование . Если у учителя средне-специальное образование, наниматель должен предоставить ему возможность получить высшее образование без отрыва от основной работы. Знать предмет , который он преподаёт в образовательном учреждении. Уметь грамотно строить план уроков , проводить их с максимальной информационной пользой и эффективностью. Регулярно проводить анализ результатов выполненной работы и усвоенных знаний. Владеть дополнительными педагогическими методами ,...

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности...

реализация дополнительной образовательной программы дошкольного образования по изобращительному искусству для средних-подготовительных группы в части профессиональной деятельности педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Охрана и укрепление здоровья обучающихся. Взаимодействие с родителями (законными представтелями) обучающихся.

проводить учебные занятия в начальных классах, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в начальных классах в соответствии с образовательной программой начального общего образования; использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, в...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Иметь высшее профессиональное образование . Если у учителя средне-специальное образование, наниматель должен предоставить ему возможность получить высшее образование без отрыва от основной работы. Знать предмет , который он преподаёт в образовательном учреждении. Уметь грамотно строить план уроков , проводить их с максимальной информационной пользой и эффективностью. Регулярно проводить анализ результатов выполненной работы и усвоенных знаний. Владеть дополнительными педагогическими методами ,...

Контроль над соблюдением в ДОУ законодательства, инструкций, правил и норм по охране труда, техники безопасности и производственной санитарии. Полный соцпакет, возможность устройства ребенка в ДОУ, сниженная плата за детский сад.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование...

Сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания общеобразовательной организации; участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в общеобразовательной организации

Обеспечивает соблюдение ребенком личной гигиены; оказание санитарно-гигиенических процедур (умывание, либо обтирание влажными салфетками лица, рук, тела); оказание помощи в умывании, смене нательного белья, причесывание, очистка носа; -Оказание необходимой социально-психологической помощи.

информирование и консультирование заявителей о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг; прием документов для предоставления государственных и муниципальных услуг; выдача результатов предоставления государственных и муниципальных услуг.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными...

В соответствии с должностной инструкций

Проведение уроков в соответствии с принятыми программами. Организация и проведение внеклассных мероприятий (экскурсии, посещение выставок, музеев). Разработка обучающей программы с учётом норм и требований законодательства. Составление планов занятий и внеклассных мероприятий на каждый день и четверть. Проверка усвоенных учениками знаний . Проверка тетрадей (классные и домашние занятия). Контроль посещаемости и успеваемости . Ведение установленной документации . Подготовка и сдача отчётов...